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  1. 植草学園短期大学紀要
  1. 植草学園短期大学紀要
  2. 17号

かけ算学習における効果的な指導法 : 視覚化と動作化を取り入れたユニバーサルデザインの授業づくりを通して

https://uekusa.repo.nii.ac.jp/records/234
https://uekusa.repo.nii.ac.jp/records/234
b451a801-5e5a-474a-af5c-23985923b511
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00010151579.pdf KJ00010151579.pdf (2.3 MB)
license.icon
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-05-26
タイトル
タイトル かけ算学習における効果的な指導法 : 視覚化と動作化を取り入れたユニバーサルデザインの授業づくりを通して
言語 ja
タイトル
タイトル Effective Method of Teaching in Multiplication Learning for the Second Grade of Elementary School
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 小学2年生
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 かけ算
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 九九
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 視覚化
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 動作化
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ユニバーサルデザインの授業
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11816536
著者 宇野, 友美

× 宇野, 友美

WEKO 413

ja 宇野, 友美

en UNO, Tomomi
Uno, Tomomi

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佐藤, 愼二

× 佐藤, 愼二

WEKO 414

ja 佐藤, 愼二

en SATO, Shinji
Sato, Shinji

Search repository
抄録(日)
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学2年生のかけ算の学習における効果的な指導法の検討を目的として、2年生28名を対象に仮説検証授業を実施した。その結果、①九九のキャラクターを設定したり、問題の素材を工夫したりすることで「基準量」の「いくつ分」に着目することができること、②いろいろな方法で九九をつくり互いの方法を認め合うことで、九九のきまりに気づき進んで九九を構成することができるようになること、③これらの成果は特別な支援を必要とする児童にとっても有効であること等を指摘した。
言語 ja
書誌情報 ja : 植草学園短期大学紀要
en : Bulletin of UEKUSA GAKUEN JUNIOR COLLEGE

巻 17, p. 55-68, ページ数 111, 発行日 2016-03-01
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 7
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00010151579
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 18847811
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Ver.1 2023-05-15 14:41:53.633847
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