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6 (319) かけ算学習における効果的な指導法 : 視覚化と動作化を取り入れたユニバーサルデザインの授業づくりを通して
7 (282) 児童の自己理解の深まりと自己肯定感の高まりを目指した 自立活動の授業実践 : 各関係機関と連携した児童の実態把握と「自己紹介ブック」作りを通して
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9 (268) 子どもの居場所の展開とその機能について : 千葉市における「こどもカフェ」の事例から
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