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1 - 14 of 14 items

植草学園大学研究紀要

9巻

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共依存における臨床哲学的考察

川口由起子
植草学園大学研究紀要,9,5-16 (2017-03-31)

算数教育における図的表現の変遷に関する一考察 : 小数の乗法における教科書の記述の分析を基に

京極邦明
植草学園大学研究紀要,9,17-27 (2017-03-31)

デジタル英語教材を使用した個別学習の習熟度別効果：小学校５年生のリスニング力と情意面について

長谷川修治 , 安藤則夫
植草学園大学研究紀要,9,41-50 (2017-03-31)

子どもの遊びを活性化させるための素材庫（アトリエ）の可能性

植草一世 , 安藤則夫 , 馬場彩果 , 栗原ひとみ , 広瀬由紀 , 谷信子 , 鈴木朱美 , 尾形光穂
植草学園大学研究紀要,9,29-39 (2017-03-31)

保育者が子育て支援の主体になる有効な方法：「保育」の対象が広がった保育者の変容プロセス分析から　

小川晶 , 栗原ひとみ
植草学園大学研究紀要,9,51-58 (2017-03-31)

応用力を高める英語教材を考える：リスニング力の向上に注目して

安藤則夫 , 長谷川修治
植草学園大学研究紀要,9,59-68 (2017-03-31)

友人に対する価値観と葛藤解決効力感が精神的健康に及ぼす影響 : 対人ストレスコーピングを媒介とした影響過程の検討

金子功一
植草学園大学研究紀要,9,69-78 (2017-03-31)

家庭養護をめぐる現状と支援のあり方をめぐって : 里親，ファミリーホームでのインターンシップの可能性について

宮下裕一
植草学園大学研究紀要,9,79-85 (2017-03-31)

発達支援教育学科における初年次教育の体験学修 : 附属子育て支援センター体験の成果と課題報告

栗原ひとみ , 広瀬由紀 , 實川慎子
植草学園大学研究紀要,9,87-99 (2017-03-31)

「植草共生の森」で観察できる鳥類

早川雅晴
植草学園大学研究紀要,9,101-106 (2017-03-31)

小学校低学年でクサガメを飼育することによる教育的効果の可能性に関する一考察

小賀野大一 , 早川雅晴
植草学園大学研究紀要,9,107-114 (2017-03-31)

眼球運動課題を用いた注意欠如・多動症児の注意制御機能の検討

森田麻登 , 松島英介
植草学園大学研究紀要,9,115-125 (2017-03-31)

支援機器に対する理学療法学科学生の意識調査を通じての一提言 : ロボットスーツHALⓇを使用して

田上未来 , 窪谷珠江 , 松田雅弘 , 居村茂幸
植草学園大学研究紀要,9,127-134 (2017-03-31)

緊急避難用の介助紐の開発について

松田雅弘 , 田上未来 , 窪谷珠江 , 新田收 , 楠本泰士
植草学園大学研究紀要,9,135-143 (2017-03-31)

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