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子どもどうしの関わりにおける保育者の援助:保育者が困難性を感じる場面に着目して
園川 緑
,
植草 一世
,
金子 功一
植草学園短期大学紀要,(24),11-17 (2023-03-31)
pdf
幼稚園・保育園と小学校接続の活動参加における「幼児期の 終わりまでに育ってほしい姿」を指標にした学生の体験的な学びの意義
植草 一世
,
金子 功一
,
松原 敬子
,
園川 緑
,
小向 絵美
,
池田 里香
,
萩生田 明
植草学園短期大学紀要,(24),1-9 (2023-03-31)
pdf
コロナ禍が幼児の日常生活ならびに健康に与える影響 ─ 2021年2-3月の保護者へのアンケート調査より ─
鈴木 瑛貴
,
遠藤 隆志
,
窪谷 珠江
,
馬場 彩果
,
植草 一世
植草学園短期大学紀要,(23),87-95 (2022-03-31)
pdf
ビオトープの自然体験を重視した新たな実習教育の構築 ─ 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を指標にした 保育科学生・保育者・幼児の相互の学びに焦点をあてて ─
植草 一世
,
金子 功一
,
松原 敬子
,
栗原 ひとみ
,
金子 智栄子
植草学園短期大学紀要,(23),29-38 (2022-03-31)
pdf
「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を指標にした 学生の体験的な学び ─ 実習記録における振り返りから ─
松原 敬子
,
植草 一世
,
金子 功一
植草学園短期大学紀要,(23),23-28 (2022-03-31)
pdf
学生が「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を学ぶための ビオトープ活用の意義 : 附属園のビオトープ作り
植草 一世
,
金子 功一
,
横田 耕明
,
植草 泰憲
,
松原 敬子
,
栗原 ひとみ
,
早川 雅晴
,
安藤 則夫
植草学園短期大学紀要,(22),13-20 (2021-03-31)
pdf
学生が体験的に「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を学ぶための多様性のある授業の意義Ⅱ
金子 功一
,
千愛 千愛
,
植草 一世
植草学園短期大学紀要,(21),45-50 (2020-03-31) ,
uetan_21_06_k_kaneko
uetan_21_06_k_kaneko
学生が体験的に「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を学ぶための多様性のある授業の意義Ⅰ
植草 一世
,
金子 功一
,
栗原 ひとみ
,
園川 緑
,
堀 彰人
,
松原 敬子
,
山本 邦晴
,
安藤 則夫
植草学園短期大学紀要,(21),37-44 (2020-03-31) ,
uetan_21_05_k_uekusa
uetan_21_05_k_uekusa
素材の豊富さと保育者を目指す学生の発想の関連について : 「あとりえ」活用の授業実践とその意義の考察
安藤 則夫
,
植草 一世
,
園川 緑
植草学園大学研究紀要,11,101-110 (2019-03-31)
pdf
保育者養成短期大学の多様性を見据えた 授業や行事(活動)の取り組み
植草 一世
,
長嶺 章子
,
堀 彰人
,
田村 光子
,
松原 敬子
,
根本 曜子
,
相磯 友子
,
久留島 太郎
,
山本 邦晴
,
佐藤 愼二
,
中澤 潤
植草学園短期大学紀要,(20),57-67 (2019-03-29) ,
uetan_20_06_k_uekusa
uetan_20_06_k_uekusa
インクルーシブ保育のための「あとりえ」の可能性 : エピソード記録からの考察
植草 一世
,
安藤 則夫
植草学園大学研究紀要,10,43-50 (2018-03-31)
pdf
子どもに寄り添う保育を行うためのドキュメンテーション : つぶやきを拾うエピソード記録からの考察
植草 一世
植草学園短期大学紀要,(19),51-57 (2018-03-31)
pdf
子どもの遊びを活性化させるための素材庫(アトリエ)の可能性
植草 一世
,
安藤 則夫
,
馬場 彩果
,
栗原 ひとみ
,
広瀬 由紀
,
谷 信子
,
鈴木 朱美
,
尾形 光穂
植草学園大学研究紀要,9,29-39 (2017-03-31)
pdf
ロール・プレイングを活かした物語作りの意味2 : 自分の力で事態を変革する教員(保育者)の育成を目指して
久保 隼人
,
植草 一世
,
安藤 則夫
,
馬場 彩果
植草学園大学研究紀要,8,73-83 (2016-03-01)
pdf
大学附属幼稚園における保育の質を高めるための取り組み : 子どもの遊びを活性化させるための素材活用
植草 一世
植草学園大学研究紀要,8,39-50 (2016-03-01)
pdf
保育者を目指す学生の柔軟な対応力 : 幼児の多様で想定外の行動に対処できる心構えの形成
安藤 則夫
,
馬場 彩果
,
植草 一世
,
加藤 悦子
,
栗原 ひとみ
植草学園大学研究紀要,7,69-77 (2015-03-01)
pdf
ロール・プレイングを活かした物語作りの意味 : 教員(保育者)養成における専門性を高めるために
植草 一世
,
安藤 則夫
,
馬場 彩果
植草学園大学研究紀要,7,47-57 (2015-03-01)
pdf
絵本づくりにおける幼児の取り組み方 : 母親へのアンケートからの考察
安藤 則夫
,
植草 一世
,
馬場 彩果
植草学園大学研究紀要,6,59-68 (2014-03-01)
pdf
幼稚園教育のいくつかの課題 : 「幼稚園教育が直面する複合課題に関する共同的研究」まとめとして
太田 俊己
,
植草 一世
,
浅川 繭子
,
広瀬 由紀
,
多田 昌代
,
相磯 友子
,
高倉 誠一
,
田村 光子
,
根本 曜子
,
黒田 静江
,
松原 敬子
植草学園大学研究紀要,5,75-83 (2013-03-01)
pdf
子どもが絵本作りで発見すること
植草 一世
,
馬場 彩果
,
安藤 則夫
植草学園大学研究紀要,5,7-16 (2013-03-01)
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